四年级下册科学教案-第20课《燃烧的秘密》｜冀教版.docxVIP

四年级下册科学教案-第20课《燃烧的秘密》｜冀教版

一、教学目标

1.知识与技能：

*知道燃烧是一种常见的自然现象，认识到燃烧需要一定的条件（可燃物、氧气、达到着火点）。

*了解燃烧在生活中的应用与危害，初步学习简单的灭火方法。

*培养学生观察、实验、分析和归纳总结的能力。

2.过程与方法：

*通过观察和对比实验，探究燃烧的条件。

*在小组合作中，体验科学探究的基本过程。

3.情感态度与价值观：

*激发学生对科学探究的兴趣，培养实事求是的科学态度。

*增强安全用火意识，了解火与人类生活的密切关系。

二、教学重难点

*重点：认识燃烧的三个基本条件：可燃物、氧气（或空气）、达到燃烧所需的最低温度（着火点）。

*难点：设计对比实验探究燃烧的条件，并理解这三个条件缺一不可。

三、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含生活中燃烧现象的图片、视频）、酒精灯、火柴、小木块、石块、纸条、烧杯（大小各若干）、坩埚钳、三脚架、薄铜片、乒乓球碎片、滤纸碎片、湿抹布、沙土。

*学生准备：预习课文，搜集生活中燃烧现象的例子，每人准备一个小记事本和笔。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话导入：同学们，大家见过火吗？火在我们生活中扮演着非常重要的角色。（展示图片：做饭的炉火、取暖的炭火、点燃的蜡烛、