新高考语文一轮复习 古代诗歌专题讲义 专题一 基于文化传承与审美鉴赏的古代诗歌阅读.docxVIP

专题一古代诗歌阅读：

基于文化传承与审美鉴赏的古代诗歌阅读

目录

TOC\o1-3\h\u一、教材回顾 2

（一）教材要求 2

（二）知识概要 4

1.诗之“形”——架构谋篇有讲究 4

2.“诗家语”——特殊表达须辨清 7

二、走进考场 13

（一）真题试做 13

（二）读文指导 17

“三路径”,读懂古代诗歌 17

（一）最直接的路径——标题、注释和作者 17

（二）最稳妥的路径——关键字词、景、事、情和尾句 19

（三）最能辅助的路径——从选择题入手,突破阅读障碍 20

三、命题解读 21

基于文化传承与审美鉴赏的古代诗歌阅读

一、教材回顾

——依标固本,聚焦教考衔接

（一）教材要求

古代诗歌阅读主要涉及的任务群包括实用性阅读与交流、文学阅读与写作、中华传统文化经典研习等。新高考对古代诗歌阅读的考查涉及厚植家国情怀、增强文化自信、坚持德智体美劳五育并举三个方面,选材积极健康,传递正能量。

文体类型或出处

教材篇目

人文主题

教材任务群

指向高考的学习要求

《诗经》

七言古诗

《芣苢》

《插秧歌》

劳动光荣

实用性阅读与交流

这是两首描写劳动的古诗,从中可以了解古人的日常生活与劳动场景,感受劳动的欢乐情趣以及诗人的情怀,体会劳动之美

汉乐府

五言古诗

《短歌行》

《归园田居》（其