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放手游戏发现儿童——县中心园联盟开展交流分享研讨活动

近日，为深入贯彻落实以儿童为本的教育理念，推动区域内幼儿园游戏活动的高质量开展，县中心园联盟组织开展了以“放手游戏，发现儿童”为主题的交流分享研讨活动。本次活动汇聚了联盟内各成员园的园长、业务园长及骨干教师代表，旨在通过理论引领、案例分享与实践研讨，共同探索放手游戏的有效路径，提升教师观察、解读与支持儿童游戏的专业能力。

活动伊始，联盟负责人强调了“放手游戏”对于儿童发展的重要性，指出真正的游戏应是儿童自主、自由、愉悦、创造的活动，教师的角色应从“主导者”转变为“观察者”、“支持者”与“合作者”。她鼓励各园所将游戏的自主权真正交还给儿童，相信儿童的能力，在游戏中发现儿童的独特性与无限潜能。

案例分享：真实游戏中的儿童力量

研讨活动中，多所幼儿园分享了各自在践行“放手游戏”理念过程中的生动案例与宝贵经验。A园以户外自主游戏为例，详细介绍了如何通过创设开放性的游戏环境、提供低结构的游戏材料，支持儿童在沙水游戏、建构游戏中进行深度学习与探索。教师们通过影像记录、观察笔记等形式，生动展现了儿童在没有成人预设和干预的情况下，如何自主解决问题、合作探究、创造性地使用材料。例如，一组幼儿在搭建“跨河大桥”时，面对材料不足的困境，自发寻找替代物，并通过分工协作最终完成了作品，其解决问题的能力和坚持性令人印象深刻。

B园则聚焦于角色游戏中的儿童表