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基于过程写作法的高中英语写作教学中的同伴互助策略研究论文

**摘要**

在高中英语写作教学中，过程写作法作为一种强调写作过程的动态教学理念，日益受到教育界的关注。同伴互助策略作为过程写作法的重要实践手段，能够有效提升学生的写作能力与协作意识。本文以过程写作法为基础，探讨同伴互助策略在高中英语写作教学中的应用，分析其背景与实施意义，旨在为优化英语写作教学提供实践参考。

**关键词**

过程写作法；同伴互助；高中英语；写作教学；协作能力

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**一、背景分析**

（一）过程写作法在高中英语写作教学中的兴起

1.**内容**：随着教育改革的深入推进，传统英语写作教学模式逐渐暴露出重结果轻过程、