【统编版】优质课语文人教必修上册9.3声声慢（教学课件）（共26张PPT）课件.pptxVIP

导入;李清照;作者简介;素养目标;创作背景;词风以靖康之乱为界，分两个阶段;朗读节奏划分;自由朗读，读准字音。;声声慢李清照

寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒时候，最难/将息。三杯两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。

满地/黄花/堆积，憔悴损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生/得黑！梧桐/更兼细雨，到黄昏、点点/滴滴。这次第，怎一个/愁字/了得！;1.分析“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”所抒发的感情的不同层次。;;2.“三杯两盏淡酒”，为什么是“淡酒”？;思考：为什么喝了三杯两盏，还觉得是酒淡？;3.“雁过也，正伤心，却是旧时相识。”这三句表达的是作者什么样的思想感情？;1、三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！;4.赏析“守著窗儿独自，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。”几句。;词意梳理;5.赏析“这次第，怎一个愁字了得”两句。;词意梳理;6.赏析《声声慢》一词在意象选择上的特点。;声声慢;7.结合词作，赏析李清照的词独具的语言特色。;;8.《声声慢》的表达技巧有哪些？请赏析。;;主题归纳