第二单元　阶段贯通2　中华文明的巩固与发展——秦汉时期.pptx

;;构建网络;;问题1[基础落实]将A、B、C、D空白处填写完整。;问题2[理解应用]阅读材料，回答问题。

材料“汉承秦制”;提示“汉承秦制”并非简单复制，而是以秦制为骨架，注入“纠弊”与“创新”的血肉：既保留秦制“大一统、中央集权、官僚治理”的核心优势，又通过宽松律法、思想融合、权力调整，修正秦制“苛暴、僵化”的缺陷，使制度更具弹性与持久性，为后世王朝奠定“外儒内法”的治理范式，体现了制度传承中“因时损益”的智慧。;;题型特点：“概括”和“归纳”，是高考中最常见、出现频率最高的题目要求描述方式。概括要求把事物的共同特点归结在一起，简明扼要地叙述出来；归纳则是从一系列具体的事实中概括出