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传统文化与人力资源管理;优选传统文化与人力资源管理;1.孔子的主要思想;①“性相近，习相远”的人性论

孔子没有直接关于人性假设的谈论，只是认为“性相近也，习相远也”。美国汉学家黄仁宇认为孔子倾向于“性恶论”；但更多的人认为孔子主张“性善论”，因为他强调“以德治国”。孔子对人的后天成长环境及道德实践（即“习”）非常重视，“孟母三迁”的传说为其提供了佐证。;②“仁爱为本”的理想人格;第二、知;第三、志;第四、仁美;③人的成长之道;“依于仁”是指“五德”的内在根据是“仁”；

“游于艺”是强调艺术审美活动对“成人”的陶冶作用。

另外，孔子认为“成人”具有多样性，所以主张并实施“因材施教”。;2.孟子的主要思想;①“性具善端”的人性论;②“居仁由义”的理想人格;③“反身而诚”的成人之道;第一;第二;第三;第四;3.荀子的主要思想;①“性伪之分”的人性论;②“全而粹”与“行法志坚”的理想人格;荀子认为，真正的人格是完全而纯粹的，他说，就像射箭，百发一未中，不能谓之“善射”；就像行路，差半步未至，不能谓之“善驭”；就像学习，不通事理，仁义不一，不能谓之“善学”。而君子“不全不粹”，人格“不足以为美也”。而要达到人格修养的极点，取决于他是否对于“道”（仁义）的喜好就如“目好五色，耳好五音，口好五味”那样自然而非勉强为之。荀子认为，人格的内在品性应与“法”联系起来。“法”是规范制度