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校园矛盾纠纷排查台帐

一、台帐建立的指导思想与基本原则

建立校园矛盾纠纷排查台帐，应以维护校园和谐稳定为根本目标，以保障师生合法权益为出发点和落脚点，坚持预防为主、教育疏导、依法处理相结合的方针。在具体操作中，应遵循以下基本原则：

1.预防为主，教育疏导：将工作重心从事后处置转向事前预防，通过细致排查，及时掌握矛盾纠纷苗头，运用思想政治教育、心理疏导等多种方式，引导师生理性表达诉求，化解矛盾于萌芽状态。

2.客观公正，实事求是：台帐记录必须基于事实，客观反映矛盾纠纷的真实情况，不夸大、不缩小，为后续处理提供准确依据。

3.分级负责，归口办理：明确各级组织和部门在矛盾纠纷排查化解中的职责分工，确保每一起矛盾纠纷都有人管、有人抓，责任落实到具体单位和个人。

4.动态管理，注重实效：矛盾纠纷是动态变化的，台帐亦应随之更新，实时反映矛盾纠纷的发展态势和处理进展。注重排查化解的实际效果，避免形式主义。

二、台帐的核心构成要素

一份规范的校园矛盾纠纷排查台帐，通常应包含以下核心构成要素，以确保信息的完整性和可追溯性：

1.基本信息栏：

*事件编号：为每起矛盾纠纷赋予唯一的识别编号，便于检索和管理。

*发生/发现时间：精确到日期，必要时记录具体时段。

*发生/发现地点：明确矛盾纠纷发生或被发现的具体位置。

*涉及人员：记录所有相关人员的基本信息，包