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六年级《我们的传统节日》综合实践活动方案

一、活动背景

中华传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，承载着民族的情感记忆、精神追求和文化基因。在六年级学生世界观、价值观形成的关键时期，引导他们深入了解传统节日的起源、习俗、文化内涵及当代价值，不仅有助于增强其文化认同感和民族自豪感，更能培养其探究能力、实践能力和合作精神。本综合实践活动旨在通过一系列生动有趣、贴近生活的探究与体验，让学生在“做中学”、“用中学”、“创中学”，真正感受传统节日的魅力，自觉成为传统文化的继承者和传播者。

二、活动目标

（一）知识与技能

1.了解我国主要传统节日（如春节、清明节、端午节、中秋节等）的名称、时间、主要习俗及相关的传说故事。

2.初步理解传统节日所蕴含的文化内涵、民族精神和价值观念。

3.学习运用多种方式（如文献查阅、实地走访、问卷调查、动手制作等）收集、整理、分析和呈现信息。

4.提高口语表达、文字组织、团队协作和创新实践能力。

（二）过程与方法

1.经历“确定主题—制定计划—实施探究—展示交流—反思评价”的完整综合实践活动过程。

2.在探究活动中，体验自主发现问题、合作解决问题的过程。

3.通过亲身体验和实践操作，加深对传统节日文化的理解和感悟。

（三）情感态度与价值观

1.感受传统节日的文化魅力，激发对中华优秀传统文化的兴趣和热爱。

2.增强民族