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小学英语口语教学中的教学目标设定与实践论文

**摘要**

在小学英语口语教学中，科学合理的教学目标设定是提升学生语言实际运用能力的关键。本文结合小学英语课程特点与学生认知规律，从教学目标设定的原则与实践路径两个维度展开探讨，分析目标设定中需关注的重点环节，并提出具体可操作的教学策略。研究旨在为小学英语教师提供系统性、情感化的教学参考，帮助学生在自然情境中逐步建立口语自信，实现从“敢说”到“会说”的进阶。

**关键词**

小学英语；口语教学；教学目标；实践策略；情境化教学

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**一、引言**

英语作为一门国际通用语言，其学习本质是沟通工具的掌握，而口语作为最直接的沟通形式，在小学阶段尤为关