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单位换算教学设计

一、设计依据

（一）课程标准依据

单位换算作为小学阶段“数与代数”领域中“常见的量”模块的核心内容，是培养学生量感、应用意识的重要载体。义务教育数学课程标准明确要求，小学中年级学生需要能结合生活实际，理解常见计量单位的意义，掌握不同单位之间的换算关系，能解决与常见的量有关的简单实际问题，逐步形成规范的度量意识（教育部，2022）。这一要求明确了单位换算教学不能仅停留在计算层面，更要突出其生活属性与素养培育价值，要让学生在理解单位意义的基础上掌握换算方法，而非机械记忆进率规则。

（二）学生学情依据

本次教学设计面向小学四年级学生，该年龄段学生已经零散学习过长度、质量、容积三类常