《再见了，亲人》完整教案（2026人教版五年级下册）.docxVIP

《再见了，亲人》完整教案（2026人教版五年级下册）.docx

《再见了，亲人》完整教案（2026人教版五年级下册）

一、基本信息

课题：14.再见了，亲人

作者：魏巍（选自《依依惜别的深情》）

课时：2课时

教材版本：人教版（部编）五年级下册

单元主题：革命文化；语文要素：体会思想感情，学习抒情表达方法

背景：1958年，最后一批志愿军撤离朝鲜，车站依依惜别

二、教材分析

本文是一篇叙事抒情散文，以志愿军第一人称口吻，分别与大娘、小金花、大嫂话别。三段结构相似：祈使句开篇（眼前送别）→追忆往事（典型事例）→反问句抒情。文末反复呼唤，直抒胸臆。

“亲人”没有血缘关系，是战火中守望相助、用鲜血凝聚情谊的两国人民，核心主旨：不是亲人，胜似亲人。

三、学情分析

五年级学生具备抓关键词体会情感的能力，但距离抗美援朝时代较远，很难直观感受战争苦难；需要借助史料、图片、朗读搭建情境，区分“血缘亲人”与文中特殊含义的亲人。

四、教学目标（对标2022新课标）

（一）知识与技能

认识妮、役、噩、耗，会写硝、谊、嫂、噩、炭等生字；掌握词语：战役、硝烟、噩耗、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊。

正确、流利、有感情朗读课文，背诵动人段落。

梳理大娘、小金花、大嫂三件典型事例，理解“亲人”深层含义。

（二）过程与方法

通过圈画关键词、对比品读，体会反问句、第二人称带来的抒情效果。