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认识厘米和米的教学反思

认识厘米和米的教学反思范文

深的就是教与学都要以做为中心做就是让学生动手操作在操作中体验数学通过实践活动可以使学生获得大量的感性知识同时有助于提高学生的学习兴趣激发求知因此我们在教学米的时候可以挖掘学生身边的一些教学资源调动学生的生活经验要有充分的时间给学生操作感悟的

《厘米和米》是二年级数学上册的一个概念性的认知内容。对于

抽象思维能力还未形成，感性认识还不够丰富的二年级的小学生来说

会感到一定困难。下面给大家分享认识厘米和米的教学反思，一起来

看看吧！

认识厘米和米教学反思1

《认识厘米和米》是学生第一次接触长度单位，教师要引导学生

建立1厘米和1米的空间表象，让学生在头脑中能够明确1厘米和1

它们的长度却不同引导学生认识单位不同引起长度的不同使学生知道米和厘米大小不同米是高级单位厘米是低级单位测量较长的距离时用米做单位测量较短的距离时用厘米做单位从而使学生掌握长度单位的用法通过本节课的学习学生对于米厘米的认识是学生学习长度单位中

米的长度。在实际教学中，教师们都会给学生建立1厘米和1米的空