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追寻运动的快慢——速度

高一物理必修一导学案

【学习目标】

1.知识与技能：理解速度的物理意义，掌握速度的定义式和单位；理解平均速度和瞬时速度的概念，能区分平均速度和瞬时速度；知道速度是矢量，其方向就是物体运动的方向。

2.过程与方法：通过对日常生活中运动快慢的比较，经历速度概念的建立过程，体会用比值定义物理量的方法；通过对平均速度和瞬时速度的探究，培养抽象思维能力和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过对速度概念的深入理解，感受物理学研究的严谨性和逻辑性；联系生活实际，激发对物理学习的兴趣，体会物理知识在描述自然现象中的重要作用。

【学习重点与难点】

*重点：速度的定义式、单位；平均速度的理解和计算。

*难点：平均速度与瞬时速度的区别与联系；速度矢量性的理解。

【课前预习】

1.回顾初中所学的“速度”概念，它是如何定义的？单位是什么？

2.思考：百米赛跑中，如何比较运动员的快慢？如果两个运动员跑的路程不同，时间也不同，又如何比较？

3.阅读课本中关于“位移”和“时间间隔”的内容，回顾这两个物理量的意义。

【新课探究】

一、坐标与坐标的变化量

在描述物体的运动时，我们需要明确物体的位置及其变化。

*物体沿直线运动，并以这条直线为x坐标轴，物体的位置可以用坐标来表示。

*物体从A点运动到B点，坐标从x?变为x?，坐标的变化量Δx