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  • 2026-07-29 发布于江苏
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新冠肺炎疫情防控普通高校消毒基本知识和含氯消毒剂配制.docx

新冠肺炎疫情防控普通高校消毒基本知识和含氯消毒剂配制

在新冠肺炎疫情防控常态化背景下,普通高校作为人员密集、交流频繁的场所,科学规范地开展消毒工作,是有效切断病毒传播途径、保障广大师生生命安全和身体健康的关键环节。本文旨在系统梳理高校日常消毒的基本知识,并详细介绍含氯消毒剂的规范配制方法,为高校疫情防控工作提供实用指导。

一、高校消毒基本知识

(一)消毒的基本原则

高校消毒工作应遵循“预防为主、科学规范、精准施策、安全有效”的原则。消毒并非越频繁越好,也不是浓度越高越好,需根据不同场景、不同对象以及是否存在污染风险,采取差异化的消毒策略。日常应以清洁卫生为主,预防性消毒为辅;当发生明确污染或有疑似/确诊病例活动轨迹时,需及时进行针对性的终末消毒。

(二)常用消毒方法分类

高校消毒方法主要包括物理消毒法和化学消毒法。

1.物理消毒法:

*通风换气:这是最简单、最经济且有效的空气消毒方法。每日应保证教室、宿舍、图书馆、食堂等场所充分通风,每次通风时间不少于30分钟,可根据天气情况适当调整。

*煮沸消毒:适用于餐具、水杯等耐热物品,将物品完全浸没在沸水中,持续煮沸15-30分钟。

*紫外线消毒:适用于空气和物体表面消毒。使用紫外线灯时,需确保房间内无人,消毒时间一般为30-60分钟,注意灯管的定期清洁和更换,保持有效照射距离。

2.化学消毒法:

主要通过使用化学

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