小学五年级数学小数乘整数（第2课时）核心知识清单.docx

小学五年级数学小数乘整数（第2课时）核心知识清单

一、课程核心概念与知识体系构建

本课时是在学生初步掌握了小数乘整数的基本计算方法，并能解决简单的生活问题（如货币计算）的基础上，进行的深度拓展与思维提升。本课时的核心不在于机械重复计算，而在于引导学生完成从“具体数量（钱数）”到“抽象小数”的认知跨越，深刻理解“转化”这一数学思想在计算中的核心价值，并建立起系统的、严谨的小数乘整数计算规范。

（一）核心概念深化：小数乘整数的本质

小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。然而，当因数为小数时，其本质是将小数的计数单位进行累加或倍增。例如，计算0.72×5，实