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小学劳动实践基地计划

一、基地建设总体目标

（一）核心育人目标

本劳动实践基地以落实新时代中小学劳动教育要求为核心，旨在通过真实的劳动场景体验，培养学生正确的劳动观念、必备的劳动技能和良好的劳动品质。让学生在亲手劳作中理解“劳动创造价值”的深刻内涵，摒弃“轻视劳动、远离劳动”的错误思想；掌握种植、手工制作、家务实践等基础劳动技能，提升动手能力与解决实际问题的能力；同时在集体劳动中培育责任感、合作意识与吃苦耐劳的精神，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的综合育人目标。

（二）阶段性建设目标

基地建设分为三个阶段推进：短期目标（首个学年）完成基地场地的基础改造与功能分区，配齐基本劳动工具与种植资源，开设基础劳动实践课程，确保每周至少有1次面向全校各年级的劳动实践活动；中期目标（第二至第三学年）完善课程体系与师资队伍，打造特色劳动课程项目，建立家校协同参与机制，形成成熟的基地运营管理模式；长期目标（第四学年及以后）将基地打造成区域内具有示范作用的劳动教育阵地，开发校本劳动教材，总结推广劳动教育经验，让劳动实践成为学校育人体系中不可或缺的重要组成部分。

二、基地选址与场地规划

（一）选址原则

基地选址优先考虑校内闲置空地或学校周边距离近、交通便利的地块，确保学生往返安全且耗时短。场地需具备良好的自然条件，比如土壤肥沃、光照充足、排水顺畅，适合开展种植类劳动；同时场地面积要满足全校学