功+2026-2027学年高一下学期物理粤教版必修第二册.pptxVIP

第四章机械能及其守恒定律;第四章机械能及其守恒定律;观察该同学手、脚、头等身体部位位置变化情况。;新课引入;回顾初中已学;【观察与思考】

在下述的工作过程中，有什么共同点？;1、功的概念;判断力是否做功;;生产、生活中，经常看见的是作用于物体的力与物体位移的方向成一个夹角的情况。;根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题。;W=FScosα;W＝Fscosα;2).对位移的理解;3).对夹角的理解;二、功的计算总功（合力做的功）

例题：在光滑水平面上，物体受两个相互垂直的大小分别为F1,=3N和F2=4N的恒力，从静止开始运动，位移L=10m。求出每个力做的功和合力做的功？;合力做的功是各分力所做功的代数和。（功是标量）;练习：;(3)当π/2α≤π时，COSα0，W0,这力对物体做负功,是阻力。;（1）功是标量，正负不表示方向，也不表示大小，表示做功的效果。

;该登山爱好者向下走0.1m高度时，重力做功是多少？哪个过程做功多？;挥动的铁锤能改变铁条的形状，湍急的河水能使水车转动，风能够推动帆船航行。可以说铁锤、河水、风都具有能量。;一名同学周末在家收拾客厅,在把一个木箱拉到客厅一角时,他想估算自己对这个木箱做了多少功.为了减小摩擦引起的噪声,以减轻对楼下住户的影响,他以斜向上与水平面约成6