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部编版三下《我变成了一棵树》优质课教案

一、教学内容

部编版小学语文三年级下册《我变成了一棵树》

二、教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，会写“状、狐”等字，理解“希望、痒痒的”等词语的意思。有感情地朗读课文，感受课文丰富的想象力。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、角色体验等方式，理解“我”变成树后的奇妙经历，体会“我”心情的变化。学习作者是如何把想象写具体的。

3.情感态度与价值观：感受童年生活的童真童趣，体会想象的乐趣，培养热爱生活、乐于想象的情感。

三、教学重难点

1.重点：感受作者丰富的想象力，理解“我”变成树后的经历和心情变化。

2.难点：体会课文的童真童趣，学习把想象写具体的方法。

四、教学准备

教师：多媒体课件、生字词卡片、树形简笔画。

学生：预习课文，圈出生字词，初步了解课文大意。

五、教学过程

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，你们喜欢幻想吗？（引导学生自由发言）你们有没有幻想过自己变成别的东西？比如，一只小鸟，一朵云，或者……（停顿，引导学生思考）

2.师：今天，我们就要认识一位和大家一样爱幻想的小朋友，她幻想自己变成了一棵大树。这棵树会有什么奇特的经历呢？让我们一起走进课文《我变成了一棵树》。（板书课题，齐读课题）看到这个题目，你有什么疑问吗？（预设：“我”为什么要变成一棵树？变成树后发生了什么事？）带