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- 2026-07-30 发布于江苏
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一、指导思想
本学期,我校小学数学教研组将继续秉持“以生为本,素养为重,研思共进,质量立教”的理念,紧密围绕国家课程标准的核心精神与学校整体教学工作部署。我们将聚焦数学学科核心素养的培育,深化课堂教学改革,优化教学行为,提升教研活动的针对性与实效性,努力促进教师专业成长与学生数学学习能力的协同发展,力求在教学研究的深度与广度上取得新突破,为学校数学教育质量的持续提升奠定坚实基础。
二、主要工作目标
1.深化课程理解:引导教师深入研读课程标准与教材,准确把握数学学科的育人价值、课程目标及内容要求,将核心素养的培养目标融入日常教学各环节。
2.优化课堂教学:积极探索符合小学生认知规律和数学学科特点的教学模式,倡导启发式、探究式、互动式教学,着力提升课堂教学的吸引力与有效性。
3.促进教师成长:搭建多样化的学习与交流平台,鼓励教师积极参与教研、反思教学,提升教育教学理论水平与实践能力,尤其关注青年教师的专业发展。
4.提升教研实效:创新教研活动形式,聚焦教学中的真问题、实问题,以课题研究或专题研讨为抓手,推动教研活动从“形式化”走向“实质化”。
5.关注学生发展:重视培养学生的数学学习兴趣、良好学习习惯和初步的数学思维能力,尝试开展多样化的数学实践活动,促进学生全面而有个性的发展。
三、重点工作与具体措施
(一)深化课程理解与教材研读,夯实教学基础
教材是落实课程标
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