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苏人版道德与法治七年级上册8.2《直面学习压力》听课评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.2《直面学习压力》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过向学生提问“你觉得学习压力大吗？”的方式导入新课，引起了学生的兴趣和共鸣。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的方式进行教学。在讲授学习压力的成因和影响时，张老师条理清晰、语言生动；在讨论如何应对学习压力时，张老师鼓励学生积极发言，引导学生思考和探索。

结束阶段，张老师对本次课程内容进行了总结，布置了与课程相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，师生互动频率较高。在讨论环节，学生积极参与，反应热烈，表现出较高的参与度。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持较好的学习积极性和专注度。在小组合作学习环节，学生们能够主动分工合作，共同完成任务。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。