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合理安排课余生活：培养良好收看电视习惯教学设计.pdfVIP

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  • 2026-07-30 发布于北京
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合理安排课余生活：培养良好收看电视习惯教学设计.pdf

    参与学习，激发了学生乐于探究的，从而达到课始趣生之效。】

    2.交流汇报，自主选择

    （1）展示作品

    看电视吗？最哪个电视呢？课前，老师布置大

    家用图画或文字的方式将自己的记录下来准备好了吗？

    请把作品展示一下。

    （2）小组交流

    你为什么最这个电视呢？在小组内交流一下你的理由。

    （3）反馈评价

    ①每个小组推选出一位代表说说的理由,并反馈的过程中

    有机融入：a.学生表演b.呈现c.展示d.资料发布

    ②根据反馈内容进行自评、生评和师评。

    （4）梳理归纳

    有益的电视可以①放松心情②增长知识③了解④传

    递正能量……，学生正确选择

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