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《英语教学中如何提高学生的学习》

学习是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中，不少习

惯于传统的教学方法和教学态度，让学生接受。学生学习不高，效果不佳。只有从实际出发，调动学生学习英语的能动

性，才能向学好英语迈进，提高英语教学的效果。

一、问题不容忽视

著名心理学家布鲁纳：“学习的刺激力量乃是对所学的。”可见，是老师，也是使学生能持之以恒地学习的

催化剂，没有就没有求知欲。的基础在于需要，对需要的满足就是成功，这种满足又会产生新的需要，即产生新的。对于

学生来说，这种就是学习的积极性，学习的动力，这就是求知欲。

因此，英语教学中能否激发学生的，提高学生的记忆效果，无疑是教学成败的关键。

二、如何激发学生学习

1良好的师生关系。

学生因其所处特殊的阶段，逆反心理相当严重，假若一味以严厉的姿态出现，凡事批评当先，往往会使教育效果适得其反。久

之，学生对任课的畏惧也到所教课程的厌恶，更不要说有学习了。因此，要使学生学好英语，必须关心爱护学生，与学生