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2026年分层作业落实情况自查报告

为深入贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》《湖南省义务教育分层作业设计实施指南（2025年版）》要求，切实解决当前作业设计中存在的“一刀切”“难度失衡”“负担不均”等问题，全面提升课堂教学效率、减轻学生过重作业负担，我校于2026年1月3日-1月10日对全校2025-2026学年第一学期分层作业落实情况开展全面自查，现将自查情况报告如下：

一、分层作业落实基础工作开展情况

（一）组织架构与制度建设

我校现有教学班42个，在校学生1892人，在职一线任课教师126人，其中义务教育阶段起始年级6个班268人，毕业年级8个班352人。2025年8月，学校成立以校长为组长、分管教学副校长为副组长、教务教研两处主任、各年级组长、学科带头人任成员的分层作业推进工作领导小组，制定《XX中学分层作业设计与实施管理细则》《XX中学分层作业审核公示制度》《XX中学学生分层动态调整办法》三项核心制度，明确分层作业“以生为本、因材施教、分层提质、减负增效”的实施原则，对作业分层标准、设计流程、审核要求、评价方式、反馈机制作出明确规定。截至本次自查，学校累计组织分层作业专项培训4次，其中课标解读培训1次、设计方法培训2次、评价反馈培训1次，参训教师覆盖率100%，考核合格通过率100%，87名教师获得学校颁发的分层作业设计结业证书，占一线任课教师总数