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高校党的建设专业高年级‘政治生态自查评估’教案

一、教学背景与学情分析

本教案面向高等学校党的建设专业或相关思政专业本科三年级及以上学生，或同级在职干部培训班学员。学生已系统学习马克思主义基本原理、中国共产党历史、党的建设基本理论、思想政治教育学原理等专业核心课程，对党的组织体系、运行机制、纪律规范有较为完整的理论认知。部分在职学员具备一定的党务或行政管理实践经验。

当前，全面从严治党向纵深发展，对党内政治生态的研判与净化提出了更高、更专业的要求。传统的“党风政风行风建设”概念，已深化发展为“政治生态”这一更具系统性、动态性和可评估性的科学范畴。本课程聚焦“政治生态自查评估”，旨在引导学生或学员从被动接受知识，转向主动运用理论工具进行诊断、分析与改进实践，实现从理论认知到实践能力、从宏观理解到微观操作的关键跨越。这是培养高素质、专业化党建人才的核心环节。

学情特点表现为：理论框架已初步构建，但理论与实践的深度融合不足；对政治生态的重要性有认识，但缺乏系统性的评估方法和工具；具备一定的案例分析和文本解读能力，但独立开展系统性自查、撰写专业评估报告的经验匮乏。因此，教学需在理论升华、方法赋能和实践模拟三个维度进行高强度设计。

二、教学目标

（一）价值塑造与认知深化目标

1.深刻理解“政治生态自查评估”是落实全面从严治党主体责任、推进自我革命的重要制度化工具，强化对“政治生态就是我们