阳明心学与当代心理健康教育：文化启示、内在逻辑和实践遵循.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

阳明心学与当代心理健康教育：文化启示、内在逻辑和实践遵循

【摘要】关注心理健康，重视心理健康教育对于促进社会发展来说至关重要，而基于中国文化的本土化探索最为关键。阳明心学包含了人类知觉及文化的共通性，据此反思当下心理健康及其教育的现状，便能看出心学思想在心理健康及其教育的积极价值。它体现了“眼中有人，心中有情，自助助人，助人成事”的人情事变，通过对心学思想的诠释，构建了一个由“关系建立、关心需要、关注正向、关键行动、关照当下”所组成的心理健康教育“五关模型”，并在此基础上提出心理健康教育要遵循道术结合、学科融合及生活教育，为指导开展“本土化”心理健康教育提供可参考的路径。

【关键词】心理健康；心理健康教育；阳明心学

青少年是祖国的未来，更是民族的希望。积极关心和爱护青少年身心健康、促进青少年全面发展，是落实立德树人根本任务的题中应有之义。因此，做好青少年心理健康教育工作，既是时代给我们提出的命题，也是现实中需要解决的一个工作重点、难点。教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》(以下简称《行动计划》)，要求切实加强心理健康工作并已上升为国家战略(张慧，2023，第99页)。近年来，各级组织把加强和改进青少年心理健康教育摆在更加突出的位置。然而，青少年的心理问题并没有因为心理健康教育