暑假漏洞修补｜高中英语情景交际特殊用语知识盲区专项复习教案.pptx

一、专项复习的学情诊断与目标设定

演讲人

专项复习的学情诊断与目标设定

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分阶段递进式复习实施流程

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复习效果检测与长期巩固方案

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目录

暑假漏洞修补｜高中英语情景交际特殊用语知识盲区专项复习教案

作为连续带过六届高三毕业班的高中英语教师，我在2024年高考结束后复盘班级答题数据时发现一个共性问题：全班42名学生中，有31人在情景交际类题目上出现过失分，其中8名平时模考稳定在130分以上的学生，居然在新高考I卷听力的情景推断题和应用文写作得体性板块累计扣了4-6分，失分原因几乎都不是词汇量不足或语法薄弱，而是对英语情景交际特殊用语的语用逻辑、文化属性完全陌生，属于典型的“知识盲区”。暑假作为学期之间的缓冲期，学生没有新授课压力，刚好可以用碎片化时间完成这类“低投入、高回报”的漏洞修补。本次专项复习聚焦高考高频考察、学生错误率最高的特殊交际用语板块，完全避开基础问候、道别等学生已经熟练掌握的内容，靶向突破盲区，实现相关题型失分清零的目标。

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专项复习的学情诊断与目标设定

专项复习的学情诊断与目标设定

我整理了近五年全国卷、新高考卷及17个自主命题省份的高考真题后发现，情景交际类考点的直接分值为2-3分，但间接关联听力语气推断、阅读态度题、七选五逻辑匹配、应用文得体性等题型的分值高达8-12分，是典型的“小考点、大关联”板块。

1学生常见知识盲区分类

结合我往届学生的