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小学一年级劳动教育特色课程设计计划

一、课程名称

“小小劳动者，快乐成长记”——一年级劳动启蒙特色课程

二、课程对象

小学一年级学生

三、课程理念

本课程立足小学一年级学生的年龄特点和认知规律，以“生活化、游戏化、体验化”为核心理念。通过创设贴近儿童生活的劳动情境，引导学生在动手实践中感知劳动的乐趣，培养基本的劳动技能，树立“自己的事情自己做”的自主意识，初步形成热爱劳动、尊重他人劳动成果的情感态度。课程强调过程体验与习惯养成，注重家校协同，让劳动教育自然融入学生的日常学习与生活，为其终身发展奠定良好基础。

四、课程目标

（一）知识与技能

1.认识常见的劳动工具（如小抹布、小扫帚、小水桶等），了解其简单用途和安全使用方法。

2.学会至少3-5项基本的自我服务劳动技能，如整理书包、系鞋带（或整理鞋具）、自己穿脱简单衣物、独立进餐、正确洗手等。

3.掌握至少2-3项班级集体服务劳动技能，如擦自己的课桌、整理自己的座位、协助老师分发简单物品等。

4.学习简单的家庭服务劳动，如帮忙摆碗筷、擦拭自己的小物品、给植物浇水等。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、尝试、实践等方式，体验劳动过程，学习劳动技能。

2.在小组活动和集体劳动中，初步学会与同伴分工合作，共同完成任务。

3.引导学生思考劳动中的小问题，尝试用简单的方法解决。

（三）情感态度与价值观

1.感