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《屈原列传》练习

《屈原列传》作为《史记》中极具文学性与思想性的名篇，不仅是我们了解屈原这位伟大爱国诗人的重要文献，也是司马迁“发愤著书”精神的集中体现。通过系统练习，我们能更深入地理解文本内涵、把握人物形象、品味语言艺术，并从中汲取历史智慧与人格力量。以下练习设计旨在引导读者由浅入深，逐步提升对文本的解读能力。

一、基础知识积累与梳理

扎实的基础知识是深入理解文本的前提。此部分旨在帮助读者巩固文言知识，梳理文章脉络。

1.重点实词虚词辨析与运用

*请解释下列句中加点词的含义，并说明其在文中的用法（如古今异义、一词多义、词类活用等）：

*“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”（志、娴）

*“上官大夫与之同列，争宠而心害其能。”（害）

*“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也。”（疾、聪、谗谄）

*“明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。”（明、条贯、靡、见）

*“其称文小而其指极大，举类迩而见义远。”（指、迩）

*“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”（举、是以、见）

*“新沐者必弹冠，新浴者必振衣。”（沐、浴、弹、振）

*“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎！”（常流、安、皓皓、温蠖）

*请分析“以”字在下列句中的意义和用法：

*“以事其君”

*“皆以美于徐公”（此句虽非出自本文