“超级全能生”浙江省选考科目2026年3月联考化学试题.docxVIP

“超级全能生”浙江省选考科目2026年3月联考化学试题

一、总体评价：立足基础，着眼能力，彰显学科价值

本次联考化学试题严格遵循浙江省选考化学的命题指导思想，在保持题型结构相对稳定的基础上，力求创新与突破。试题整体难度梯度设置合理，既注重对化学学科基础知识、基本技能的考查，又强调对学生化学学科核心素养的甄别。其显著特点在于：

1.基础性与综合性并重：试题覆盖了中学化学的主干知识，确保学生对核心概念、基本原理的掌握。同时，通过知识的交叉融合，考查学生综合运用所学解决复杂问题的能力。

2.情境化与应用性凸显：试题紧密联系生产生活实际、科技前沿及环境热点等，将化学知识置于真实、有意义的情境中，引导学生认识化学的学科价值，培养其社会责任感。

3.探究性与创新性导向：部分题目设置了开放性或探究性的设问，鼓励学生多角度思考，尝试设计实验方案或对实验现象、数据进行分析推理，激发其创新思维。

二、核心素养考查的深度与广度

本次试题充分体现了化学学科核心素养的导向作用，将“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”以及“科学态度与社会责任”这五大素养的考查融入具体题目之中。

*宏观辨识与微观探析：这一素养在试题中体现得尤为普遍。例如，在对物质性质的考查中，不仅要求学生能从宏观上描述物质的性质和变化，更要求能从微观层面（如原子结构