组合与组合数-2026-2027学年高二上学期数学人教B版选择性必修第二册.pptxVIP

人教B版(2019)选择性必修第二册3.1.3组合与组合数第三章排列、组合与二项式定理

学习目标理解组合的意义，体现数学抽象能力（重点）掌握组合数公式及组合数的基本性质，体现逻辑推理能力（重难点）

新课导入高考不分文理科后，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物这6大科目是选考的，假设某地考生可以从中任选3科作为自己的高考科目，那么选考的组合方式一共有多少种可能的情况呢？如果用{思想政治，历史，地理}表示其中一种选考的组合，你能用类似的方法表示出所有的组合方式吗？你有更简单的表示方法吗？

新课学习尝试与发现：下面这两个计数问题的答案一样吗？(1)小张要在3所大学中选择2所，分别作为自己的第一志愿和第二志愿，小张共有多少种不同的选择方式？(2)小张要在3所大学中选择2所，作为自己努力的目标，小张共有多少种不同的选择方式？选择合适的符号，分别表示出上述两题中所有的选择方式，并总结两者之间的关系.

新课学习不难看出，两个问题中：前者选出两所学校后，还要指定一所作为第一志愿，另一所作为第二志愿；而后者只需要选出两所学校即可.换句话说，前者选出的学校是要排列顺序的，而后者选出的学校不需要排列顺序.尝试与发现(1)中的事情，可以分成两步来完成：

新课学习组合的概念一般地，从n个不同对象中取出m(m≤n)个对象并成一组，称为从n个不同对象中取出m个对象的一个组合.

新课学习思考一下：对