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部编版二年级语文上册《玲玲的画》教学设计

一、教材分析

《玲玲的画》是部编版小学语文二年级上册的一篇精读课文。这篇课文以一个生动有趣的小故事，讲述了玲玲准备参加比赛的画不小心被弄脏，在爸爸的启发下，她开动脑筋，将污渍巧妙地改画成一只小花狗，不仅弥补了过失，反而使画面更加生动。故事贴近儿童生活，语言浅显易懂，情节一波三折，富有童趣。课文旨在引导学生体会生活中只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事的道理，同时培养学生积极乐观的生活态度和勤于思考的良好习惯。

文本的字词句训练也颇具匠心。如描写玲玲心情变化的词语“得意洋洋”、“哇地哭了起来”、“满意地笑了”，以及爸爸富有启发性的话语，都是引导学生品味语言、积累语言的好材料。

二、学情分析

二年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，能够借助拼音朗读课文，并对故事情节有初步的感知。他们对童话故事和生活中的小故事抱有浓厚的兴趣，乐于参与课堂互动和讨论。在情感体验方面，他们能够初步体会人物的喜怒哀乐，但对于“坏事变好事”这一抽象道理的理解，还需要借助具体的故事情节和教师的有效引导。

在识字写字方面，二年级学生已经掌握了一些基本的识字方法，如加一加、减一减、换偏旁等，但对于一些字形复杂或容易混淆的字词，仍需要教师进行重点指导。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“玲、详”等生字，会写“画、幅”等生字。

*正确、流利、有感情地朗读课文，