3.1被子植物的一生-单元作业设计-2024--2025学年人教版生物七年级下册.docxVIP

人教版七年级下册第三单元第一章

《被子植物的一生》

单元作业设计

重要概念：

1.植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件。

2.绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。

课标要求：

1.描述种子萌发的条件和过程。

2.描述芽的发育和根的生长过程。

3.概述开花和结果的过程。

4.体验一种常见植物的栽培过程。

学情分析：

学生对被子植物一生的生命周期虽不陌生，但是并不能准确的说出种子萌发、植株的生长、开花与结果这三个周期过程，对于每一周期的细节知识如种子萌发的条件、过程，根尖的结构、芽的结构及发育，花的结构及果实的形成都不清楚。

单元学习目标：

1.通过生活实例和种植蚕豆种子的经历描述种子萌发的自身条件和环境条件。能设计探究“种子萌发环境条件”的对照实验，在此过程中理解对照组和实验组的概念，学习在实验中设置对照组和实验组的科学方法。

2.通过记录蚕豆的生长过程尝试描述种子的萌发过程、幼根的生长和芽的发育过程。

3.通过观察根毛和根尖的结构，理解植株生长的内在机理，明确生命是结构和功能的统一体，形成结构和功能观的生命观念，分析养护蚕豆植株生长过程中所提供的营养物质，总结植株生长所需的营养物质及合理施肥的重要性，认识到环境因素对植株的影响，以及植株是如何适应环境的。

4.通过观察百合花认识花的结构，在此基础上概述开花、传粉、受精以及果实和种子的形成过程，明