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大班安全教案《逛商场》

活动目标

1.认知目标：了解商场环境中可能存在的安全隐患，如人员拥挤、地面湿滑、电梯使用不当、陌生人搭讪、商品摆放等潜在风险。

2.技能目标：初步学习在商场中保护自身安全的基本方法，如不远离成人、不乱跑乱摸、安全乘坐电梯、与成人走散后如何求助等。

3.情感目标：增强自我保护意识，体验遵守公共秩序的重要性，愿意在集体活动中听从引导，注意自身安全。

活动准备

1.经验准备：幼儿有逛商场的生活经验。

2.材料准备：

*商场场景图片或PPT（包含入口、电梯、货架、收银台、休息区、安全通道标识等）。

*不同行为表现的图片（如：紧紧跟随大人、在商场内奔跑、触摸危险商品、乘坐电梯时的正确与错误行为、与大人走散后哭泣/找工作人员等）。

*情景表演道具（如：工作人员胸牌、电话模型、“走失儿童认领处”指示牌等，可选）。

*歌曲《安全拍手歌》（或自编安全儿歌）。

活动过程

一、开始部分：情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：

教师：“小朋友们，你们喜欢逛商场吗？逛商场的时候，你们都看到了什么，做了什么呢？”（引导幼儿自由发言，回忆逛商场的经验。）

2.故事引入：

教师：“今天，有个叫小明的小朋友也要去逛商场，我们一起来看看他在商场里遇到了什么事情，他是怎么做的，好不好？”

二、基本部分：探索发现，学习安全知识

1.认识商场环境与