数列创新题型解法研究：定义新数列与平方递推数列.pdfVIP

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涉及数列的四种创新题型的解法研究

郑一平

（福建省宁德市民族中学，355000）

数列既是高中数学的主干知识，又是学习高等数学的基础，既具有函数的特征，又能构成

独特的递推关系，因此新课程改革后数列仍然是高考考查的热点问题，但题型由过去单纯

考查数列知识或递推数列问题转化为在题型创新、知识交汇上做文章，由此设计了许多层

次恰当、形式新颖的创新性问题，使数列与高中阶段相关知识和能力相结合。此类新颖试

题以数列知识为载体，注重考查数学推理能力和分析解决问题的能力，考查学生对数学问

题的理解水平和数学素养，成为学生数学高考能否得高分的风向标。这种考查能力的新题

型给高考数列复习一种很好的导向作用。本文归纳近年高考数列中出现的四种创新题型，

对其解法进行分析研究，供参考。

1定义新数列

所谓新定义，就是对涉及数列的问题给出一种定义，在新定义的概念的基础上，考查阅读

与理解、信息迁移以及学生的学习潜力，考查学生分析问题和解决问题的能力.

例1定义：如果数列{a}的任意连续三项均能构成一个三角形的三边长，则称{a}为“三

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