家校共建策略与实践：提升教育效果路径.pdfVIP

班如何做好家校共建工作

在现实的教育中，我们常常听到抱怨道：我们在学校里对学生进行苦口婆心的教育，

刚使学生行为上有了一点进步，但经过周六、周日两天或暑假、寒休息，就削弱

或抵消了几天或几个月的教育。这都是由于家长和学生有着亲子血缘关系，其天然的亲

子之请是无可比拟的。心理学告诉我们：人与人之间的感情越亲密，互相之间的感

染性越强，感化作用越大；反之，则性越弱，感化作用越小。因此，有时家长的一句话

就可能抵的十句话。

家庭和学校作为过程中的两种主要的教育力量。如果形成合力，就能互相支持

和配合，强化教育作用；如果不能形成合力，则互相削弱和抵消，学校的教育作用就无法充

分发挥。前教育家说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。

如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”可见家

庭参与教育对学校教育的效果具有极大的影响。家校合作是社会发展的需要；是“”

向“素质教育”转轨的保障。那么，作为班应该如何做好家校合作工作呢？

一、转变观念，担当好家校