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主题式学习课程中学生概念映射能力的培养教学策略研究

摘要

本文针对主题式学习课程中学生概念映射能力的培养提出了一系列教学策略，通过分析概念映射能力的内涵、现状及存在的问题，结合主题式学习的特点，探讨了多个教学策略的可行性及其对学生学习效果的影响。研究表明，基于知识图谱的概念图构建、主题间关联分析、创新性思维培养及批判性思维训练等策略能够有效提升学生的概念映射能力。文章以案例分析的形式呈现教学实践，最后总结了教学实践中的经验与启示。

关键词

主题式学习、概念映射能力、教学策略、学生学习效果

引言

主题式学习作为一种新型的教学模式，强调学科知识的系统性、整体性和联系性。然而学生在主题式学习过程中往