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高中音乐教育审美感知核心素养的培养.pdf

高中音乐教育审美感知核心素养的培养.pdf

    高中音乐教育审美感知核心素养的培养

    【摘要】音乐作为普通高中美育基本课程，是学校实施美育的重要途径，具

    有情操教育、心灵教育、以美育人功能。学生通过音乐课程学习，参与各类艺术

    实践活动，培养和发展音乐欣赏、表现与编创能力，在潜移默化中陶冶道德情操、

    培养团队精神、提高审美感知与人文素养。本文运用文献资料法，对高中音乐学

    科课程特点、培养学生核心素养途径及音乐学科的评估做了阐释。

    【关键词】高中音乐审美感知核心素养培养途径

    “审美感知”是高中音乐学科核心素养内容之一。所谓审美感知是指对音乐

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