部编版道德与法治小学一年级《上课了》第一课时教案.docxVIP

部编版道德与法治小学一年级《上课了》第一课时教案

一、课程概述

《上课了》是部编版小学道德与法治一年级上册第一单元的内容。本单元旨在帮助刚入学的儿童适应校园生活，初步建立规则意识。第一课时的核心在于引导学生认识上课的信号，理解上课铃声的含义，并初步学习上课时的基本行为规范，为形成良好的课堂学习习惯打下基础。对于一年级新生而言，这是他们从以游戏为主的幼儿园生活向有规律的学习生活过渡的重要一课，具有很强的现实指导意义。

二、学情分析

一年级新生刚刚踏入小学校园，对一切都感到陌生和好奇。他们在幼儿园的集体活动经验与小学的课堂要求存在一定差异，对“上课”的概念、课堂纪律、学习常规等都需要重新认识和建立。他们年龄小，注意力不易持久，形象思维占主导，喜欢游戏、模仿和生动有趣的活动。因此，教学中应多采用直观、形象的教学方法，如情境模拟、游戏体验、角色扮演等，引导他们在轻松愉快的氛围中感知和学习。

三、教学目标

（一）认知与技能

1.认识上课铃声，知道听到上课铃声后应该回到教室准备上课。

2.了解上课前需要做的一些准备工作，如安静坐好、准备学习用品等。

3.初步学习并尝试做到上课铃响后，快速、安静地进入教室，坐姿端正。

（二）过程与方法

通过观察图片、聆听铃声、情景表演、模拟体验等方式，引导学生主动参与，感知上课的信号和基本要求。

（三）情感态度与价值观

1.感受课堂学习的严肃性，