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社会主要矛盾的变化（表格式教学设计逐字稿）-统编版九年级道德与法治上册.pdfVIP

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  • 2026-07-31 发布于河北
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社会主要矛盾的变化（表格式教学设计逐字稿）-统编版九年级道德与法治上册.pdf

    4.1社会主要矛盾的变化教学设计•逐字稿

    教学目标

    1.政治认同：通过对比社会主要矛盾的“变与“不变，引导学生理解我国的基本国

    情与国际地位，坚定中国特色社会主义道路自信，认同党的基本路线。

    2.道德修养：自觉做新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实

    践者。

    3.法治观念：引导学生理解国家为解决“不平衡不充分

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