原创力文档初中数学分层教学课题研究方案
藤县琅南镇第一初级中学
一入学时有五个英语特色班和五个普通班特色班的学生基础学习习惯等较普通班的学生好些因此我们在原有班级的体系不打乱的情况下将个班级分为两层一类班二类班各五个选择做为实验班其他五个班级作为对比班并把实验班里的学生分为ABC三组A组竞赛组B组提高组
一、课题研究背景及意义
课程标准指出，数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都
能获得必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，而现行的教学方式为
平行分班”，由于学生的认知水平有很大的差异性，而且班
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