北美跨境互联网数字感恩节文化跨国原住民历史叙事博弈—基于美国及加拿大感恩节数字教育材料对比实证.docx

北美跨境互联网数字感恩节文化跨国原住民历史叙事博弈—基于美国及加拿大感恩节数字教育材料对比实证

摘要随着互联网数字教育资源的爆破式增长，跨国文化符号在数字媒介中的历史叙事博弈与原住民历史建构问题日益凸显，这引发了学界的广泛关注。本文基于二十世纪九十年代末至二十一世纪二十年代初美国与加拿大政府教育部门、非营利组织及跨国互联网平台公开的数字感恩节教育材料全文本数据，采用自然语言处理技术、结构主题模型与跨国比较定量分析方法，对美加两国数字感恩节文化中的原住民历史叙事博弈展开系统实证对比。研究发现，美国数字感恩节教育材料长期受国家神话与清教徒定居者叙事主导，尽管近年原住民批判性视角有所增加，但其主题