原创力文档《金字塔》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教
材）小学语文五年级上册
一、学情分析
五年级学生已经具备独立识字、默读课文、提取文本关键信息
的基础能力，经过本单元《太阳》《松鼠》两篇精读说明文学习，
能够识别列数字、打比方、作比较等基础说明方法，初步掌握区分
不同语言风格说明文本的读方法，同时具备小组合作探究、课堂
交流表达的习惯。
从认知特点来看，学生处于形象思维向逻辑思维过渡阶段，对
古埃及、金字塔这类带有神秘色彩的世界历史遗迹充满好奇心，课
堂参与意愿较强
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