小学五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》精讲知识清单.docxVIP

小学五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》精讲知识清单

??【单元导读】本单元是小学阶段“图形与几何”领域中关于观察物体的最高层次学习。在此之前，同学们已经在二年级上册学会了从不同位置观察实物和单个立体图形，在四年级下册掌握了从三个不同位置观察几何组合体。本单元将在此基础上进行逆向思维训练——即根据从不同方向看到的平面图形，通过空间想象和逻辑推理，还原出原来的立体图形。这是发展空间观念、培养推理能力的关键环节，也是后续学习立体图形表面积、体积以及中学阶段学习三视图的重要基础。

??【核心素养目标】★【重要】1.空间观念：能够通过观察、操作、想象，在头脑中建立立体图形与平面图形之间的对应关系，实现二维与三维的自由转换。2.推理能力：能够根据一个方向或多个方向观察到的形状，进行有条理的推理分析，确定立体图形的可能摆法或唯一摆法。3.几何直观：能够运用小正方体拼摆、画图等方式，表达自己对图形特征的理解和思考过程。

??一、基础知识全建构

??（一）观察物体的基本原理▲【基础】

??1.观察的方位：在小学阶段，我们主要研究从三个方向观察物体——正面（从前向后看）、上面（从上向下看）、左面（从左向右看）。这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。当观察者位置改变时，这些方向也会相应改变2。

??2.观察的局限性：站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。这是因为