用活资源生成智慧课堂：提高教学有效性与创新性.pdfVIP

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用活资源生成智慧课堂

（福建省福州教育，350001）

是进行教学的基本依据，也是学生数学学习活动最主要的资源，它从内容层面对

“教什么”做出了明确的规范；但“用教”则是弹性的，要求既尊重，又不拘泥

于。因此，研究、理解、创造性地使用是每位课堂教学必备的“前

奏曲”。只有将个人特质、教学经验、教学才能融入到对的加工、改造之中，的

精髓才能内化为自身的教学思想，使之成为培养、增长知识、提升能力的土壤；

才能在课堂教学中挥洒自如、游刃有余，真正实现预设与生成的和谐统一，演绎智慧

课堂！

一、提高情境的有效性，增强生成的活

力

良好的情境设置是学生产生学习倾向的基础，是激发学生创造潜能、