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部编版人教版八年级语文上册《藤野先生》听评课记录

一.基本信息

2023年10月26日，上午第二节课，授课教师张华，学科为语文，课程名称为部编版人教版八年级语文上册《藤野先生》，班级为八年级（3）班。本课时主要围绕鲁迅先生在仙台学医期间与藤野先生的交往展开，引导学生体会藤野先生严谨治学、正直高尚的品质，以及作者弃医从文的深层原因。听课人李明，职务为教研组长，听课目的为教学研究，重点考察教师在文本解读、学生活动和课堂管理方面的表现，为后续教研活动提供参考。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划较为清晰，围绕“人物形象分析”“情感体验”“主题探究”三个维度展开，教学目标明确，符合八年级学生的认知水平。教学资源准备较为充分，包括教材、多媒体课件、藤野先生的照片和相关背景资料。教材处理得当，对重点段落进行了标注，便于学生把握关键信息。教具方面，除常规粉笔外，多媒体设备运行正常，图片和视频素材能够有效辅助教学。

2.教学过程

（1）开始阶段（导入新课）

教师采用情境导入法，通过展示鲁迅与藤野先生的合影，并提出问题“鲁迅为何称藤野先生为‘恩师’”，引发学生思考。导入环节用时约3分钟，效果较好，学生能够快速进入文本情境。但部分学生对于藤野先生的背景知识了解不足，导致回答不够深入，教师未能及时补充，略显不足。

（2）展开阶段（教学方法的选择与应用）

教师主要采用讲授法、讨论法和小组合作相