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  • 2026-07-31 发布于广东
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第二单元;快速核答案

过运用基础知识情境练

1.(1)悠(2)jiào2.。3.A4.B5.B6.B

;过阅读核心考点迁移练

一、教材核心考点专练

1.家做客至深夜,电车停运,挽留沉思离

开时嘱咐让“我”坐小汽车回去并付钱讨厌写信草率,

细读青年来信(3分,每空1分)

2.通过描写生活琐事,以小见大,从日常生活的细微之处展的

性格、为人和精神品质。(1分)这些生活琐事更能拉近读者

的距离,使读者感受到一个真实、鲜活、有血有肉,而不只是

高高在上的文学巨匠形象。(1分)同时,生活琐事也能从侧面反映出他

;的价值观和生活态度,更全面地表现他对生活、对他人的热爱与关怀,深

化文章主题。(1分)

;二、课外名篇迁移阅读

3.捡起碎纸片扔进垃圾桶,做实验经常弄得满身油污风度翩翩、举止优

雅、超凡脱俗、气质高贵平、和蔼可亲(每处2分)

4.(1)表达出“我”得到赏识时的自豪之情,也表达了“我”对梅

的崇拜。(2分)(2)表达出“我”对的哀思与不

能再见的遗憾。(2分)

5.①引出对的回忆;②写出的优雅高贵是有其家族

渊源的;③表达对梅校长和的敬仰之意以及对有幸得到梅祖彦

先生指导的期待之情。(3分,每点1分)

;6.本文第②段通过外貌描写,凸显了超凡脱俗、优雅高贵、饱

读诗书、才华横溢的学者风度。

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