2026年人教版PEP四年级上册第八单元教学设计：can与may的区别（能力vs许可）.docx

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《2026年人教版PEP四年级上册第八单元教学设计：can与may的区别（能力vs许可）》教学教案

使用说明

本文为小学英语教学设计类指导文档，完整涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等环节，适用于人教版PEP四年级上册第八单元“can与may的区别”教学。

本教案聚焦情态动词can（表能力）与may（表许可）的用法辨析，通过“Canyourunfast?”与“MayIcomein?”等课堂情景，帮助学生在真实语境中理解并运用两个情态动词。

教案突出小学英语教学的趣味性、情境性与实践性，强调“教—学—评”一致