快速跑教学提升学生运动积极性与参与度策略.pdfVIP

快速跑教学感想

本次课是以学生的快速跑练习为主，重在培养学生的主动参与，提高五年级

学生的运动积极性。本课根据体育与健康课程，以“健康第一”及学生的自我

发展为指导思想，按五年级课程目标要求，以快速跑为课例进行教学，发展速度

和协调能力，这样就能够让学生培养正确的奔跑。本课不但要让学生提

高加速跑的能力，而且还要让学生掌握一点跑方面的技术。因为在《快速跑》的

教学中，教他们掌握动作要领属于培养他们跑的能力。只有放松才能跑得快，如

果按照要求学生只能去完成任务而已，而提高不了快速跑的练习，为了让学生训

练快速反应能力和使教学生生动活泼，还可以练习各种不同的快速跑，为了激发

学生的，教学中采用情景导入，主要用游戏形式贯穿整节课的教学方法，充

分发挥学生的主体作用，调动学生学习的和积极性，让学生能够在练习中体

验运动成功的喜悦。一般跑的课都比较难上，容易枯燥又比较累，所以学生不感

。而我采用对比教学方法，鼓励学生积极思考，并参与实践体验成功的乐趣，

并结合游戏，符合五年级学生好动的心理。只有学生积极性起来了，再加上正确

的他们，才能提高体育在孩子们心目中的地位。一堂体育课是否上得成功关

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