小学六年级数学《倒数的认识》精品教案.docx

小学六年级数学《倒数的认识》精品教案

一、教学基本信息

【课题名称】倒数的认识

【学科年级】小学数学六年级上册

【教材版本】人教版（学年使用）

【课时】第一课时

【授课对象】六年级学生

【授课教师】深谙课改理念的资深教师

二、教学设计理念

本节课的设计，立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持“学为中心”的理念，致力于实现从“教知识”向“育素养”的深度转变。具体体现为以下三点：

【重要】其一，建构主义学习观指导下的概念生成。倒数概念虽然基础，但“互为”的依存性是学生认知的难点。本设计摒弃简单的概念灌输，通过“汉字类比—算式观察—本质抽象—语言内化”